A alta incidência de pessoas com deficiência é uma questão global que preocupa a criação de políticas. O artigo tem como objetivo analisar os planos de desenvolvimento institucional de universidades no Brasil, a Universidade Federal Fluminense (UFF) e a Universidade Federal do Rio de janeiro (UFRJ) e em Portugal, a Universidade do Porto e a Universidade de Lisboa para verificar se há políticas direcionadas à inclusão social de pessoas com deficiência, bem como se há menção da biblioteca universitária nesses planos. Método: A metodologia utilizada é a revisão de literatura seguida de análise de conteúdo de Bardin (2009)...

Aborda a acessibilidade e a inclusão das pessoas com deficiência no contexto do Emergente Regime Global de Políticas de Informação. Aponta o Tratado de Marraqueche como uma inovação disruptiva que contribui para o atendimento dos objetivos estabelecidos pela Agenda 2030 no que diz respeito a construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. Debate a preocupação da área da Ciência da Informação com os avanços nos estudos com relevância social sob a influência da transversalidade do quadro que compõe as infraestruturas de informação, a “modularidade” em plataformas digitais e a importância das redes colaborativas na produção e difusão de acervos acessíveis a pessoas com deficiência. Tem como objetivo trazer uma reflexão dessas ações e suas rupturas na prática dos profissionais da informação e as transformações que a própria biblioteca sofre enquanto protagonista desse processo. Utiliza a revisão de literatura do tipo narrativa como abordagem metodológica, sendo a pesquisa identificada como do tipo exploratória, de caráter descritivo-analítico. Conclui que o estabelecimento de políticas de informação são fundamentais no sentido que dão segurança normativa para a implementação de políticas institucionais com vista a promover melhores práticas de acessibilidade e inclusão em instituições sociais como as bibliotecas.

Discute a repercussão global da atenção voltada às pessoas com deficiência e a criação de políticas informacionais de cunho internacional. Constata que as discussões sobre o acesso e a recuperação da informação no campo da Ciência da Informação se dão na questão da desigualdade de acesso. Estuda o conceito de regime de informação como perspectiva de análise em pesquisas sobre inclusão social e acesso à informação para pessoas com deficiência. Contextualiza a questão dos direitos das pessoas com deficiência e as políticas de inclusão para esse grupo social e seus impactos no acesso à educação escolar e ao ensino superior, mostrando a repercussão dessas discussões no Brasil. Faz um mapeamento das legislações mais importantes de âmbito nacional e internacional e seus reflexos sociais na educação inclusiva, com destaque para a Lei Brasileira de Inclusão. Procura mostrar a importância dos organismos internacionais, como a ONU e a UNESCO, no contexto do regime global de informação e dos impactos de suas macropolíticas no campo da educação a partir da década de 1990. Apresenta a política de informação como um instrumento regulador da sociedade com vista à garantia dos direitos sociais e de cidadania. Destaca, no campo do ensino superior brasileiro, a importância das ações afirmativas para a inclusão de pessoas com deficiência nas universidades e as políticas aplicadas para garantir sua permanência. Mostra a importância das ações cooperativas em rede para maximizar recursos, acervos e ampliar o conhecimento científico sobre a produção de conteúdo em formato acessível no ambiente acadêmico. Aponta as ações mobilizadas pela Agenda 2030 como principal eixo norteador desses debates no âmbito das bibliotecas...

Nas últimas duas décadas, em cumprimento de uma agenda mundial, acompanhou-se uma expansão das políticas públicas sobre os direitos das pessoas com deficiência no Brasil, a qual, conjuntamente com as orientações internacionais, examinadas no desenvolvimento de estudos e pesquisas nas áreas de acessibilidade e inclusão social. Em consonância com esta agenda internacional, a presente pesquisa de doutorado não insere nenhum debate sobre a relevância desses temas no âmbito da Arquivologia Brasileira. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva analisa a universalidade do acesso nos arquivos públicos com a centralidade na inclusão social, a fim de contribuir para o conhecimento dos aspectos fundamentais e para a construção de um arcabouço teórico e metodológico sobre a acessibilidade para esse campo científico. Ratifica a tese de que a ausência de estudos sobre acessibilidade e inclusão social na teoria arquivística brasileira indica uma desatenção dos profissionais arquivistas e das instituições arquivísticas públicas com o acesso universal. Inferimos que a falta de pesquisas e atos administrativos que fundamentam e orientam o acesso aos arquivos com vista à inclusão social, impedem as pessoas com deficiência ou direito à informação. A confirmação da hipótese da pesquisa apontou que o acesso universal às instituições arquivísticas públicas é antecedido pela compreensão da necessidade biopsicossocial dos usuários...

Aborda o desenvolvimento de coleções em formato acessível no contexto das redes colaborativas.

Analisa as ementas dos cursos presenciais de biblioteconomia das universidades brasileiras. Discute a formação do bibliotecário no contexto da diversidade e inclusão. Tem como resultados 24 cursos presenciais de bacharelado em Biblioteconomia regulares nas IFES do país, sendo a região Nordeste a que mais se destaca no ensino inclusivo. Conclui o quão é importante a inserção de temas nas disciplinas de Biblioteconomia para formação dos futuros bibliotecários.

Identifica lacunas na literatura de formação de profissionais de bibliotecas públicas sobre acessibilidade atitudinal. Objetiva relatar a aplicação do Protocolo Comunidade de Práticas em Bibliotecas Públicas (COPBP), em uma rede de bibliotecas públicas de um município do Estado do Rio de Janeiro e concepção e execução de ação de formação continuada sobre acessibilidade atitudinal. Caracteriza-se como pesquisa social, com objetivo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. Descreve ação de desenvolvimento profissional, aplica técnicas de escutatório e conversatório e ministra minicurso. Conclui que o Protocolo COPBP une teoria e prática para formação sobre acessibilidade atitudinal nas bibliotecas públicas.

Reflete a necessidade das políticas de informação das bibliotecas, como catalogação, indexação de desenvolvimento de coleções mencionarem a acessibilidade informacional, seja na parte técnica, seja na gestão de acervos. Objetiva promover uma discussão sobre o direito à informação, acessibilidade e inclusão no âmbito das bibliotecas universitárias de instituições federais de ensino superior localizadas no estado do Rio de Janeiro. A pesquisa caracteriza-se como do tipo exploratória, de caráter descritivo-analítico, pautada na análise de documentos produzidos pelas instituições: UFF, UNIRIO, UFRRJ e UFRJ. Conclui que a acessibilidade e inclusão não devem ser encaradas como meras conformidades legais, mas sim os princípios fundamentais que refletem os valores institucionais.

As Tecnologias de Informação e Comunicação possibilitaram novas formas para o processo de mediação da informação no âmbito das bibliotecas universitárias, disponibilizando ferramentas, como os Serviços de Redes Sociais Online, que proporciona maior interação com o usuário. Os Serviços de Redes Sociais Online estão sendo aplicados por diversos setores da sociedade e apresentam baixo custo de investimento financeiro para um grande alcance perante a sociedade. Neste contexto, esta pesquisa tem como objetivo analisar o conteúdo informacional que está sendo mediado por meio dos perfis da Biblioteca Central Dr. Clodoaldo Beckmann nos Serviços de Redes Sociais Online, mais especificamente o perfil institucional da Biblioteca no Facebook, com o intuito de compreender o seu papel no desenvolvimento social e sustentável da Região Amazônica, com enfoque na relação com a Agenda 2030. Pesquisas demonstram apesar dos avanços, os Indicadores de Desenvolvimento Humano (IDH) na Amazônia ainda são inferiores às médias nacionais. Em 2016, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento realizou uma lista classificatória (ranking) de Índices de Desenvolvimento Humano Médio (IDHM) dos municípios brasileiros, onde constatou-se que o município de Melgaço, Estado do Pará, apresenta o menor índice da Amazônia Brasileira. Desta forma, a pesquisa verifica se os dados coletados por meio das postagens do perfil da biblioteca no Facebook estão de acordo com o que preconiza as diretrizes estipuladas pela IFLA, na qual denomina que as bibliotecas são agentes promotores do desenvolvimento social e sustentável, por possibilitarem o acesso público à informação. De acordo com os procedimentos metodológicos, esta pesquisa está classificada como estudo de caso, utilizando como técnica a observação sistemática. O instrumento utilizado foi um formulário baseado em estudos prévios e as diretrizes propostas pela IFLA, onde os dados foram categorizados quanto ao tipo de conteúdo e as características da mensagem. A amostra foi delimitada as postagens realizadas no período dos meses de março a setembro do ano de 2019. Conclui que a Biblioteca Central Dr. Clodoaldo Beckmann ainda prioriza mediar informações quanto a divulgação de seus produtos e serviços. No entanto, percebe-se uma preocupação desta em mediar informações que possam contribuir para o bem-estar e saúde e também, para a elevação do nível de aprendizagem dos estudantes, sendo este tipo de conteúdo classificado como informações gerais, mediado através do quadro Dicas da Semana, que divulga informações quanto ao incentivo à leitura, gerenciamento do tempo de estudo, preservação do acervo, acessibilidade e técnicas de memorização. Por ser uma das maiores bibliotecas universitárias da Região Norte do Brasil, outro fator utilizado para ampliar o acesso a informação para o desenvolvimento humano e social da Região Amazônica são as postagens do tipo Campanha, que são realizadas em parceria com instituições tais como: a Comunidade Cruzeirinho do baixo Acará, o Hospital Universitário João de Barros Barreto, a Superintendência do Sistema Prisional do Estado do Pará, a Fundação Centro de Hematologia e Hemoterapia do Pará. Contribuindo para o alcance dos objetivos da Agenda 2030 que visa garantir que todos os seres humanos possam desenvolver o seu potencial quanto a dignidade e igualdade, em um ambiente saudável e acessível a todos.